Godziny pracy

Godziny mogą ulec zmianie — aktualne informacje dostępne w gabinecie profilaktyki zdrowotnej.

Standardy postępowania w profilaktycznej opiece zdrowotnej

• Przestrzeganie prawa ucznia do informacji, prywatności i poszanowania godności oraz zachowanie tajemnicy zgodnie z prawami pacjenta.
• Przeprowadzanie testów przesiewowych i prowadzenie postępowania po-przesiewowego u uczniów z wynikami dodatnimi.
• Przygotowanie profilaktycznych badań lekarskich, analiza i wykorzystanie ich wyników.
• Wykonywanie obowiązkowych szczepień ochronnych.
• Grupowa profilaktyka próchnicy zębów w klasach I–III metodą nadzorowanego szczotkowania preparatami fluorkowymi.
• Przekazywanie informacji o kwalifikacji lekarskiej do wychowania fizycznego i sportu; współpraca z nauczycielami WF.
• Poradnictwo dla uczniów z problemami zdrowotnymi, szkolnymi i społecznymi.
• Edukacja zdrowotna uczniów i rodziców oraz udział w szkolnych programach profilaktyki i promocji zdrowia.
• Współdziałanie z dyrekcją, pracownikami szkoły i PSSE w tworzeniu środowiska nauki i pracy sprzyjającego zdrowiu.
• Udzielanie pierwszej pomocy w urazach i nagłych zachorowaniach.

Testy przesiewowe – rozwój fizyczny

I. Obszary oceny

1. Niedobór wysokości — możliwe przyczyny: uwarunkowania genetyczne, wolniejsze tempo wzrastania związane z późniejszym dojrzewaniem płciowym, rzadziej zaburzenia hormonalne; częściej u chłopców, w wieku wczesnoszkolnym i w okresie pokwitania.
2. Nadmiar masy ciała (otyłość) — ocena zawsze w relacji do wysokości; najczęściej wynika z nieprawidłowego odżywiania i braku ruchu; zwiększa ryzyko m.in. wad postawy, nadciśnienia i otyłości w dorosłości.
3. Niedobór masy ciała — u dziewcząt w II dekadzie życia bywa związany z modą na diety odchudzające.

II. Sposób pomiaru

• Wysokość ciała — pomiar przy ścianie z taśmą mierniczą; pozycja wyprostowana, pięty przy ścianie, głowa w płaszczyźnie oczno-usznej; przykładamy ekierkę pod kątem 90° do czubka głowy. Dokładność: do 1 mm. Nie zaleca się wysokościomierza wagi lekarskiej.
• Masa ciała — waga lekarska, bez obuwia, w bieliźnie. Dokładność: do 100 g.

III. Interpretacja wyników

Wykorzystuje się siatki centylowe (kanały: 3, 10, 25, 50, 75, 90, 97).

• Punkt na linii, np. 25 — zapis: 25 centyl.
• Między dwiema liniami — zapis: 10–25 lub 10/25.
• Poniżej danej linii — zapis: ↓25 lub <25.
• Powyżej danej linii — zapis: ↑25 lub >25.

IV. Wynik dodatni testu

• Wysokość ciała < 10. centyla — podejrzenie niedoboru wzrostu.
• Różnica między pozycją wysokości a masą ciała wynosi ≥ 2 kanały centylowe:
  • wysokość 25 centyl, masa > 75 centyl — podejrzenie nadmiaru masy ciała,
  • wysokość 75 centyl, masa < 25 centyl — podejrzenie niedoboru masy ciała.

Postępowanie: dziecko z wynikiem dodatnim kierowane jest do lekarza POZ w celu dalszej diagnostyki.